Somos Pueblo – El Ministerio de Educación (Minerd) de la República Dominicana ha ratificado que la regulación del uso de celulares en los centros educativos queda bajo la responsabilidad de cada institución, tanto pública como privada. Esto se establece en el documento “Normas del Sistema Educativo Dominicano para la Convivencia Armoniosa”, cuya versión más reciente es del año 2013.
Según este marco normativo, son los reglamentos internos de cada centro los que deben determinar si los estudiantes pueden usar celulares y bajo qué condiciones. Ignorar estas normas puede considerarse una falta leve dentro del régimen disciplinario escolar.
En la práctica, muchas escuelas y colegios han implementado restricciones al uso de celulares. Sin embargo, la aplicación efectiva de estas medidas varía considerablemente, dependiendo del contexto del centro y del enfoque de cada docente.
Opiniones de docentes
- Alberto Pacheco, profesor de secundaria, indicó que su escuela consensuó reglas con la Asociación de Padres (Apmae), pero reconoció que es difícil controlar el uso de celulares fuera del aula: “En mi clase no los usan, pero en el patio sí. Cuando hay peleas, graban y lo suben a redes sociales”.
- Angélica Santos, también maestra de secundaria, considera que muchos adolescentes carecen de la madurez para autorregularse y que los dispositivos afectan la concentración. Añadió que la implementación de reglas muchas veces depende del maestro.
Ambos docentes coincidieron en que sería útil dotar a las escuelas de monitores con acceso a internet como recurso educativo, en lugar de depender de los teléfonos personales de los estudiantes.
Contexto en colegios privados
Wara González, presidenta de AINEP (Asociación de Instituciones Educativas Privadas), explicó que los colegios pueden establecer políticas internas mientras no contradigan las normativas del Minerd. Esto permite cierto margen de autonomía en la forma en que las instituciones abordan el uso de dispositivos electrónicos en clase.
Tendencias internacionales
Mientras en países como Estados Unidos y Brasil se discuten leyes que prohíben el uso de celulares en las escuelas, en República Dominicana el enfoque sigue siendo descentralizado, dejando en manos de los centros la responsabilidad de gestionar este tema.
En resumen, aunque el Minerd ofrece una guía general, cada centro educativo debe definir y hacer cumplir sus propias reglas para enfrentar el desafío del uso de celulares en el ámbito escolar.
